Sociálna a morálna výchova
Sociálna a morálna výchova je aktívny a cieľavedomý pedagogický proces, ktorý formuje morálne vlastnosti, morálne hodnoty a správne správanie v spoločnosti.
Vlastnosti sociálnej a morálnej výchovy predškolákov
Sociálna a morálna výchova detí sa začína prvými rokmi života a je založená na formovaní pozitívnych ľudských vlastností.
Dieťaťu v predškolskom veku by mali byť morálne vlastnosti vštepované prostredníctvom pracovnej aktivity, tvorivosti a herných foriem vzdelávania. V procese komunikácie v predškolských zariadeniach dieťa ukazuje svoj charakter, formuje sociálne a morálne kvality, umiestňuje sa ako občan a určuje jeho postavenie v spoločnosti.
Aby bola sociálna a morálna výchova predškolákov efektívna, je potrebné s deťmi vykonávať systematickú výchovnú prácu. Pracovná činnosť hrá dôležitú úlohu v procese výchovy, v procese ktorého sa dieťa vyvíja, dosahuje svoje ciele a zdokonaľuje svoje schopnosti.
Sociálna a morálna výchova detí by sa mala uskutočňovať v úzkej interakcii medzi rodičmi a predškolskými pedagógmi. Formovanie sociálnych a morálnych kvalít dieťaťa by sa malo uskutočňovať v rámci jeho spoločenského života a interakcie v detskom kolektíve.
Metódy sociálnej a morálnej výchovy v predškolských vzdelávacích inštitúciách
V predškolských vzdelávacích inštitúciách sa sociálna a morálna výchova detí uskutočňuje podľa špeciálnopedagogických programov a oblastí. Pedagogické programy pozostávajú z najefektívnejších prostriedkov a metód vzdelávania, ktoré formujú sociálne rozvinutú a morálnu osobnosť.
Medzi hlavné prostriedky sociálnej a morálnej výchovy v predškolskom vzdelávacom zariadení patria:
- Umelecké prostriedky ovplyvňujúce emocionálne a duchovné stránky dieťaťa (literárne diela, umenie, hudba, divadlo a kino);
- Prírodné lieky, ktoré u dieťaťa formujú ľudskosť, empatiu, úctu k vonkajšiemu svetu a občiansku pozíciu;
- Nástroje aktivity, ktoré rozvíjajú schopnosti dieťaťa, jeho zodpovednosť, tvrdú prácu a cieľavedomosť (práca, tvorivosť, hra atď.);
- Kontaktné prostriedky, ktoré sú zamerané na komunikáciu a sebarealizáciu dieťaťa v spoločnosti, socializáciu a sebaidentifikáciu.
Sociálna a morálna výchova v predškolskej vzdelávacej inštitúcii sa bude realizovať, iba ak sa v kolektíve vytvoria pozitívne podmienky a morálna atmosféra. Dieťa by malo byť obklopené pohodlným prostredím plným láskavosti, podpory, ľudskosti a starostlivosti.
Metódy sociálnej a morálnej výchovy predškolákov sú formami pedagogického vplyvu, ktoré formujú morálnu osobnosť.
V modernej predškolskej pedagogike sa rozlišujú tieto metódy sociálnej a morálnej výchovy:
-
Metódy, ktoré formujú morálne správanie dieťaťa (úlohy, požiadavky, príklady, cvičenia a úlohy);
Sociálna a morálna výchova predškolákov - úlohy a techniky - Metódy formujúce morálne vedomie (vzor, príklad, návrh, rozhovor, žiadosť, vysvetlenie);
- Metódy povzbudzovania a stimulov (ceny, súťaže, súťaže a turnaje);
- Metódy, ktoré odhaľujú intelektuálne a tvorivé schopnosti (tvorivosť, hrateľnosť, ručné práce, športové cvičenia, logické úlohy atď.).
Každá metóda sociálnej a mravnej výchovy musí zodpovedať cieľom a zámerom výchovy, veku a záujmom detí. Pre metódy sociálnej výchovy musia rodičia a učitelia pripraviť podmienky a atmosféru, ako aj logický záver.
Dôležitou súčasťou sociálnej a morálnej výchovy predškolákov je komunikácia a komunikácia medzi deťmi. Neustála interakcia, výmena poznatkov a skúseností pomáha deťom nadväzovať sociálne väzby, aktívne sa rozvíjať a formovať pozitívne zručnosti života v spoločnosti.
Našli ste v texte chybu? Vyberte ho a stlačte Ctrl + Enter.
