Intelektuálne postihnutie u detí
Intelektuálne postihnutie u detí je lekármi charakterizované ako mentálna retardácia spôsobená organickými léziami centrálneho nervového systému rôznej závažnosti a lokalizácie. Deti s podobnými poruchami, v závislosti od stupňa prejavu príznakov ochorenia, potrebujú ďalšiu starostlivosť rodičov a odborníkov, ktorí im môžu uľahčiť následné prispôsobenie sa životu v spoločnosti.
Charakteristika detí s mentálnym postihnutím
Jednou z hlavných charakteristík detí s mentálnym postihnutím je trvalý pokles aktivity zameranej na poznávanie sveta. Podľa stupňa mentálnej retardácie a schopnosti učiť sa lekári delia tieto odchýlky na:
- Idiocia, ktorá je najhlbším stupňom mentálnej retardácie a je charakterizovaná závažnými poruchami koordinácie pohybov, motoriky a orientácie v priestore, čo ich v niektorých prípadoch núti k ležatému životnému štýlu. Pri takomto porušení intelektu je pre deti veľmi ťažké formovať čo i len základné hygienické zručnosti samoobsluhy. Porozumenie okolitému svetu je pre nich prakticky neprístupné a reč sa buď vôbec nerozvíja, alebo je vyvíjaná obmedzene;
- Imbecilita, ktorá sa charakterizuje ako miernejšie narušenie inteligencie u detí v porovnaní s idiotstvom. Tieto deti majú väčšiu šancu zvládnuť reč a naučiť sa jednoduché pracovné zručnosti;
- Debilita, ktorá sa považuje za najmiernejší priebeh ochorenia. Zvláštnosti detí s mentálnym postihnutím tejto formy im neumožňujú študovať na bežných školách z dôvodu zníženej úrovne mentálnych schopností a špecifík emocionálno-vôľovej sféry. Problémy s výcvikom a vzdelávaním súvisia s nedostatočným rozvojom analyticko-syntetických funkcií vyššej nervovej činnosti. Oslabené zdravie, somatické poruchy a zvláštnosti systému stimulov významne obmedzujú rozsah ich budúcich odborných a pracovných aktivít.
Okrem toho sa rozlišuje samostatná skupina detí s mentálnym postihnutím. V tomto prípade sú znakom detí s mentálnym postihnutím značné ťažkosti pri štúdiu predmetov učebného plánu základnej základnej školy. Takéto deti nemožno klasifikovať ako mentálne retardované, pretože majú dostatočnú komunikačnú schopnosť a širokú zónu blízkeho vývoja. Príčiny mentálnej retardácie môžu byť rôzne. Prideliť mentálny a psychofyzický infantilizmus spojený s:
- Škodlivé účinky na centrálny nervový systém počas tehotenstva;
- Vplyv rôznych faktorov, ktoré v ranom veku viedli k cerebrastenickým a astenickým stavom tela.
V niektorých prípadoch môžu takéto deti s mentálnym postihnutím študovať na všeobecnovzdelávacích školách. Ak však v poruchách prevažujú závažné cerebrastenické poruchy, potrebujú terapeutické opatrenia aj psychologickú a pedagogickú korekciu.
V závislosti od dôvodov, ktoré viedli k rozvoju porušení a času vystavenia škodlivým faktorom, lekári rozlišujú veľa možností pre odchýlky v kognitívnej činnosti a emocionálno-vôľovej sfére. Nasledujúce vlastnosti sú spoločné pre všetky typy mentálnej retardácie:
- Nezrelosť a nedostatočný rozvoj emócií;
- Nedostatok intelektuálnych schopností, ako aj neschopnosť získať vedomosti potrebné pre takúto prácu;
- Nízka účinnosť spôsobená zvýšeným vyčerpaním;
- Malá slovná zásoba;
- Ťažkosti verbálno-logických operácií, ktoré spôsobujú ťažkosti, keď je potrebné vyriešiť vizuálne efektívne úlohy;
- Mimoriadne zúžený pohľad na svet okolo;
- Neschopnosť používať herné aktivity na rozvoj;
- Oneskorené vnímanie aktuálnych udalostí;
- Nízka úroveň sebakontroly, ktorá ovplyvňuje nielen učenie, ale aj v životných situáciách.
Výučba detí s mentálnym postihnutím
Predškolské zariadenia a školy používajú pri výučbe detí s mentálnym postihnutím a pri ich sociálnej adaptácii metódy špeciálnej pedagogiky - oligofrenopedagógie.
Deti s najhlbším stupňom mentálnej retardácie - idiocie, nepodliehajú odbornej príprave a vo väčšine prípadov sú so súhlasom rodičov v osobitných ústavoch, kde sa im poskytuje nevyhnutná starostlivosť a lekárska pomoc. Po dosiahnutí dospelosti sú presunutí do špeciálnych internátov pre chronických pacientov.
Deti s mentálnym postihnutím, charakterizované ako imbecilita, sa prakticky nevyučujú ani v pomocnej škole kvôli hlbokým poruchám vo vnímaní, pamäti, motorike, myslení, komunikatívnej reči a emocionálno-vôľovej sfére. Až do dosiahnutia dospelosti sú deti s týmto postihnutím vo väčšine prípadov v osobitných detských domovoch, kde dostávajú potrebné množstvo základných zručností v písaní, čítaní a počítaní a niektoré jednoduché pracovné operácie podľa programov špeciálne určených pre tieto deti. To im otvára perspektívu pracovať v budúcnosti na špeciálne organizovaných seminároch.
Výučba detí s mentálnym postihnutím vo forme slabosti by sa mala uskutočňovať v špeciálnych inštitúciách podľa programov, ktoré im umožňujú osvojiť si písomnú a ústnu reč, počítať a počítať. Ťažkosti s učením súvisia so skutočnosťou, že takéto deti majú ťažkosti s porozumením súvislostí medzi zvukmi a písmenami, množinami a ich číselnými výrazmi, neschopnosťou nadviazať a pochopiť časové, priestorové vzťahy a vzťahy medzi príčinami a následkami medzi objektmi a javmi.
Porušenie inteligencie u detí v podobe oneskorenia vývinu sa zvyčajne prejaví v ťažkostiach formovania základných mentálnych operácií - syntéza, analýza, porovnanie a zovšeobecnenie. Neschopnosť plánovať svoje aktivity a ďalšie zvláštnosti typické pre tieto deti navyše spôsobujú pri štúdiu na všeobecnovzdelávacích školách určité ťažkosti.
Kvôli stabilnému zaostávaniu vo väčšine predmetov a zosmiešňovaniu od rovesníkov si tieto deti vytvárajú negatívny vzťah k procesu učenia a často sa pozoruje trauma psychiky. Z tohto dôvodu je humánnejšie, aby sa takéto deti učili na základnej škole v špeciálnych vzdelávacích inštitúciách. Vo väčšine prípadov je pri správnom prístupe možné položiť potrebné vedomosti a vštepiť zručnosti učenia, ktoré im v budúcnosti umožnia prenos do bežnej školy.
Deti s mentálnym postihnutím si vyžadujú integrovaný prístup lekárov aj učiteľov. Pretože akýkoľvek ľudský život je neoceniteľný, je potrebné využiť každú príležitosť, aby dieťa s takýmto postihnutím mohlo maximalizovať svoje existujúce schopnosti a ľahšie sa adaptovať na život v dospelosti.
Našli ste v texte chybu? Vyberte ho a stlačte Ctrl + Enter.
