Formovanie ľudskej Postavy: Vlastnosti, Etapy, Faktory

2024 Autor: Rachel Wainwright | [email protected]. Naposledy zmenené: 2023-12-15 07:41

Formovanie ľudskej postavy

Slovo „znak“v preklade z gréčtiny znamená „pečať, prenasledovanie“. To znamená definíciu jeho sociálnych kvalít špecifickú pre človeka. Postoj k ľuďom okolo, založený na psychickom jadre osobnosti, sa prejavuje v správaní, najmä v extrémnych situáciách.

V zásade je formovanie charakteru človeka dané geneticky, faktor výchovy má mocnú silu, ale nie je rozhodujúci. V ranom detstve sa deťom venuje predovšetkým starostlivosť, plnia si všetky svoje želania, využívajú systém odmien a trestov. Niektoré zručnosti sú fixované na úrovni nepodmienených reflexov: niečo sa nedá urobiť, ale niečo je naopak potrebné. Formovanie charakteru dieťaťa sa však neobmedzuje iba na vzdelávací faktor. Čo pre jedno dieťa neznamená absolútne nič, je tragédia pre druhé. Vo vzťahu k svetu sú najdôležitejšie vrodené nepodmienené reflexy, takzvané inštinkty:

• Potravinárska trieda;
• Obranné;
• Orientačné;
• Rodičovský.

Stupeň inštinktívnej aktivity človeka ovplyvňuje formovanie charakteru bez ohľadu na temperament. Milí ľudia nie sú vždy tuční a chudí ľudia nemusia nutne trpieť peptickým vredom.

Pokiaľ ide o inštinkty, sú vyvinuté nepodmienené reflexy, ktoré sú úplne pod kontrolou mozgovej kôry.

Faktory formovania znakov

Tvorba charakteru, napodiv, začína v prenatálnom období vývoja a závisí od zdravotného stavu matky. Všeobecné hormonálne pozadie budúcej matky ovplyvňuje správanie plodu. Hlavné hormonálne faktory formovania postavy závisia od množstva syntetizovaného adrenalínu. Je to stresový hormón, ktorého uvoľňovanie do krvi prirodzene ovplyvňuje vývoj dieťaťa. Nočné smeny, šport a intenzívna fyzická aktivita pred pôrodom - to všetko prispieva k významnému množstvu stresového hormónu. Dieťa sa rodí nie vždy zatvrdnuté, ale často unavené z násilných emócií dlho pred narodením.

Opačná situácia, keď je tehotná žena po celú dobu tehotenstva v polospánku, pasívnom stave, dostáva plod hormóny zamerané na trávenie potravy, spánok a odpočinok. Samozrejme, takýto stav plodu určite ovplyvní formovanie charakteru dieťaťa.

V prvých mesiacoch života človek napodobňuje svojich príbuzných. Konanie a formy správania dieťaťa závisia od psychologických reakcií rodičov, babičiek a dedkov. Od dvoch do desiatich rokov prechádza formovanie postavy špeciálnym, citlivým (zmyselným) stupňom. Dieťa vníma a prijíma štýl správania ostatných:

• Dospelí medzi sebou;
• Dospelí s deťmi;
• Deti medzi sebou.

V tomto vekovom období formovanie osobnosti človeka prechádza štádiom kladenia základných morálnych postojov. Dieťa si vytvára zmysel pre kritiku voči činom ľudí okolo seba. Do dvanástich rokov sa formuje hlavné jadro postavy, vrátane postoja k pravde. Pokiaľ dieťa správne pochopí „pravdu“, neskôr sa „vzdelá“.

Obdobie takzvaného „prechodného veku“je poznačené zvýšeným pocitom spravodlivosti, ktorý deti vnímajú rôznymi spôsobmi. Napriek tomu sú reakcie negativizmu bežné takmer u všetkých dospievajúcich. Ich prejavy sú rôzne. V tomto veku je formovanie postavy prakticky ukončené. Ani vzdelávanie, ani ďalšie vzdelávanie, ani zmena prostredia - prakticky nič už nemá vplyv na rozvoj kvalít charakteru človeka. Jadro osobnosti neprechádza kardinálnymi zmenami až do konca života.

Faktory formovania charakteru, ako sú odmena a trest (v oveľa menšej miere), však naďalej majú nápravný vplyv na ľudské správanie. Osobné reakcie v dospelom období života závisia od oblasti externých informácií, ktorá zahŕňa nasledujúce typy:

• Názor ľudí na jednotlivca;
• Konanie iných;
• Ideológia spoločnosti;
• Umelecké postavy: ich myšlienky, úsudky, činy;
• Kino;
• Masmédiá vrátane internetu.

A dá sa povedať, že u dospelých dochádza k ďalšiemu formovaniu charakteru, ktoré podlieha prehodnoteniu ich vlastného správania. Samovzdelávanie môže zmierniť prejavy agresivity, pasivity, odmietania názorov ostatných. Za extrémnych životných okolností sa však opäť objavujú inštinktívne prejavy prírody. Preto sa ľudia aktívne zapojení do sebavzdelávania takýmto životným situáciám spravidla vyhýbajú.

Vlastnosti formovania postavy

Ľudské vlastnosti sú predurčené jeho dedičnosťou. Hlavné emočné pozadie duševných funkcií je dané v prenatálnom období vývoja plodu. V tomto čase dieťa dostáva úplne rovnaké zloženie krvi, ktoré cirkuluje v tele matky. Následne pri dojčení dostáva dieťa rovnaké hormóny s materským mliekom. V tomto období života znaky formovania postavy do značnej miery závisia od emocionálneho rozpoloženia ošetrovateľky.

Jadrom osobnosti človeka je jeho postoj k okolitému svetu a vonkajšie prejavy: činy, emócie, aktívne alebo pasívne činy. Faktor výchovy hrá dôležitú úlohu pri formovaní charakteru, ale nie je rozhodujúci. Systém odmien a trestov podporuje vývoj a konsolidáciu podmienených reflexov, ktoré sú pod kontrolou mozgovej kôry. Čím vyšší je intelekt človeka, tým silnejší je brzdový systém, ktorý eliminuje nevhodné akcie v spoločnosti.

Netreba však zabúdať, že pravé povahové vlastnosti sú viditeľné iba v extrémnych situáciách, keď sa prejavia vrodené reflexy.

Našli ste v texte chybu? Vyberte ho a stlačte Ctrl + Enter.