Moderné metódy vzdelávania
Moderné metódy výchovy sú zamerané na formovanie plnohodnotnej osobnosti s jasným svetonázorom, sebaurčením a odhalenými schopnosťami.
Vlastnosti moderných metód výučby a vzdelávania
Moderné vzdelávanie sa buduje s prihliadnutím na záujmy a potreby detí a základ vzdelávacieho procesu tvoria pedagogické koncepcie a princípy.
Hlavným cieľom moderných metód vzdelávania je riešenie pedagogických problémov a dosiahnutie pozitívneho výsledku vo výchove jednotlivca.
Medzi hlavné úlohy nových metód vzdelávania patria:
- Formovanie osobnostných vlastností a rozvoj schopností dieťaťa;
- Výchova k morálke a kultúre;
- Formovanie sociálnych rolí (občan, rodinný príslušník atď.);
- Rozvoj vzdelávacích a kognitívnych schopností;
- Formovanie univerzálnych ľudských hodnôt;
- Rozvoj v súlade so záujmami a schopnosťami.
Obsah vzdelávacích metód vychádza z náučnej literatúry, vedeckých zdrojov, metodických a didaktických materiálov.
Charakteristika moderných metód vzdelávania
V modernej pedagogike sa rozlišujú štyri nové metódy vzdelávania: metóda G. Domana, waldorfská pedagogika, metóda Montessori, metóda L. Bereslavského.
Waldorfský pedagogický systém našiel najväčšie uplatnenie v predškolských vzdelávacích inštitúciách. Metóda je založená na vzdelávaní prostredníctvom činov a praxe, nie na slovách a teórii. Dieťa do 7 rokov sa považuje za napodobňovateľa, ktorý si berie príklad od rodičov, učiteľov a vychovávateľov. Dospelí by mali uvádzať iba pozitívne príklady. K vývoju podľa waldorfskej pedagogickej metódy dochádza prostredníctvom nácviku jemnej motoriky pomocou sochárstva, vyšívania a hry s malými predmetmi.
Moderné metódy vzdelávania podľa G. Domana a L. Bereslavského sú si v mnohých ohľadoch podobné. Podľa týchto metód by sa malo vzdelávanie začať od veľmi mladého veku, aby nezmeškalo okamih a neviedlo k vážnym problémom. Rozvoj motoriky by mal začínať od 2 rokov, učiť dieťa rozlišovať farby a odtiene, geometrické tvary a veľkosti. Tieto techniky zahŕňajú neustále vykonávanie cvičení zameraných na všímavosť, rozvoj logického myslenia a rozširovanie myšlienok o svete okolo nás.
Domanova metóda je zameraná na intenzívny rozvoj myslenia a intelektuálnych schopností u detí do 7 rokov. Metóda je založená na použití špeciálnych kariet so slovami a písmenami, ktoré si treba pamätať a opakovať. Vyučovanie by malo byť krátkodobé, ale pravidelné. V procese učenia by sa malo trénovať pamäť, učiť rýchle čítanie a chválou posilňovať túžbu po vedomostiach.
Najznámejšou modernou metódou vzdelávania a odbornej prípravy je Montessori systém vyvinutý talianskym učiteľom určený na rozvoj pracovných zručností. Aktivity s dieťaťom by mali začínať jednoduchými domácimi prácami (polievanie kvetov, utieranie prachu, ukladanie vecí a hračiek na miesto, umývanie riadu atď.). Vzdelávanie podľa Montessori metódy sa realizuje pomocou abstraktných úloh, logických cvičení a rozvoja vnímania.
Klasifikácia moderných vyučovacích a výchovných metód v domácej pedagogike:
-
Metódy zamerané na formovanie vedomia, viery, názorov a ústneho prejavu (rozhovor, dialóg, príbeh, prednáška, debata, seminár, uvažovanie atď.);
Analýza moderných vyučovacích a vzdelávacích metód - Metódy pedagogického návrhu, ktoré využívajú obrazné, emočné a psychologické techniky na vytvorenie pozitívnej atmosféry odbornej prípravy a vzdelávania;
- Metódy formovania správania a pracovnej činnosti (školenie, režim, požiadavky, úlohy atď.);
- Metódy opakovania a upevňovania vedomostí prostredníctvom úloh, cvičení a úloh;
- Metódy povzbudzovania a stimulov (súťaže, turnaje, súťaže, hry atď.;
- Metódy kontroly, sebaurčenia a sebahodnotenia, ktoré sú zamerané na rozvoj analytického a logického myslenia, reflexie a sebaidentifikácie (dopytovanie, testovanie, analýza atď.).
Tieto moderné metódy vzdelávania je možné efektívne využiť v holistickom systéme na formovanie plnohodnotnej osobnosti, ktorá je schopná logicky a zmysluplne konať v rôznych situáciách, rozhodovať a ovládať sa.
Našli ste v texte chybu? Vyberte ho a stlačte Ctrl + Enter.
