Psychické Poruchy - Druhy, Príčiny

Obsah:

Psychické Poruchy - Druhy, Príčiny
Psychické Poruchy - Druhy, Príčiny

Video: Psychické Poruchy - Druhy, Príčiny

Video: Psychické Poruchy - Druhy, Príčiny
Video: 28. DÍL: PANICKÁ PORUCHA (PŘÍČINY, PROJEVY A ZVLÁDÁNÍ) 2024, Smieť
Anonim

Porucha duševného vývoja

Hydrocefalus je jednou z príčin duševných porúch u detí
Hydrocefalus je jednou z príčin duševných porúch u detí

Vývinová porucha je duševný stav charakterizovaný pomalším tempom formovania osobnosti a duševných funkcií, ako aj narušením duševných a kognitívnych schopností.

Príznaky a príčiny porúch duševného vývoja

Poruchy duševného vývoja sa vyskytujú najčastejšie v kojeneckom a detskom veku. Tieto psychologické poruchy sú spojené s rôznymi faktormi, traumami a patológiami.

Hlavné príčiny porúch duševného vývoja sú:

  • dedičné patológie mozgu;
  • chromozomálne choroby;
  • mozgové chyby;
  • epileptický syndróm;
  • lézie a patológia centrálneho nervového systému;
  • nádory mozgu;
  • hydrocefalus;
  • ťažké ochorenia nervového systému a neurokutánne syndrómy;
  • dedičné endokrinné choroby;
  • somatické patológie;
  • poruchy a choroby zmyslových orgánov;
  • nedostatok výchovy a pedagogické zanedbávanie.

Poruchy duševného vývoja u detí sa prejavujú vo forme zaostalosti, poškodenia osobného rozvoja a nedostatku sebaurčenia, nemožnosti duševného vývoja a problémov s poznávaním, psychopatie a deformácií (autizmus).

Najzávažnejšie príčiny porúch duševného vývoja sú dedičné, biologické, sociálne a psychogénne faktory.

Poruchy duševného vývoja u detí sa prejavujú výrazným vývojovým zaostávaním za rovesníkmi, spomalením duševnej formácie, nesúladom v správaní a vnímaní s vekovými normami. Tieto poruchy sa začínajú prejavovať už v ranom veku a často súvisia s dysfunkciou mozgu.

Pri určovaní príčin porúch duševného vývoja je potrebné brať do úvahy temperament dieťaťa, prítomnosť somatických a mozgových patológií, emočný stav a depriváciu.

Medzi biologické príčiny porúch patria patológie počas tehotenstva, nedonosených, pôrodných a postnatálnych poranení, somatické choroby a poranenia mozgu.

Poruchy duševného vývoja môžu byť vyvolané sociálnymi faktormi, medzi ktoré patrí nedostatok pozornosti a odlúčenie od matky, sociálna izolácia, nedostatok výchovy, vzdelania a rozvoja, nepriaznivé podmienky v rodine a spoločnosti.

Typy porúch duševného vývoja

Duševné poruchy sú rozdelené do niekoľkých typov.

Medzi hlavné typy porúch duševného vývoja patria:

  • dysontogenéza vrátane poškodeného, oneskoreného a skresleného vývoja;
  • nezvratné mentálne zaostávanie;
  • neharmonický duševný vývoj;
  • degeneratívny duševný vývoj spojený s epilepsiou a inými chorobami;
  • patologický duševný vývoj spôsobený psychickými a somatickými patológiami.

V schizofrenickom procese existujú aj typy porúch duševného vývoja: asynchrónia, retardácia a mentálna retardácia.

V niektorých prípadoch sa objavia klinické formy poškodenia, vrátane akcelerácie, infantilizmu, autizmu a somatopatie.

Samostatne sa v medicíne rozlišujú poruchy duševného vývoja spojené s typom oligofrénie - nekomplikované, neurodynamické, analytické a psychopatické formy.

Prevencia duševných porúch

Komplexný systém preventívnych opatrení má mimoriadny význam pri predchádzaní vzniku duševných porúch. Prevencia duševných porúch by mala začínať pravidelným vyšetrením a konzultáciou s pediatrom, ako aj kontrolou psychomotorických reakcií dieťaťa.

Stav psychického vývoja by mal určovať logopéd, detský psychológ, pediater a defektológ. Presnú diagnózu dieťaťa a typ poruchy duševného vývoja je možné určiť pomocou diagnostického vyšetrenia.

Prevencia porúch duševného vývoja je založená na použití špeciálnych lekárskych, pedagogických, psychologických a sociálnych metód kontroly dieťaťa. Na vytvorenie správneho prostredia pre duševný vývoj sa využíva priaznivý nápravný priestor, v ktorom si dieťa rozvíja kognitívne funkcie, logické myslenie a osvojuje si učebné schopnosti.

Dôležitým faktorom prevencie je bezpečnosť, ako aj lekárske a pedagogické konzultácie od prvých mesiacov tehotenstva.

Po narodení dieťaťa a počas prvého roku jeho života možno zistiť prvé príznaky duševných porúch. Prvými príznakmi takýchto porúch môže byť nedostatok reakcií na zvuk a svetlo.

U detí predškolského veku sa poruchy duševného vývoja často prejavujú vo forme problémov s rečou a písaním, oneskoreného motorického vývoja a zlej pamäte.

Súčasťou liečby duševných porúch sú hodiny so psychológom
Súčasťou liečby duševných porúch sú hodiny so psychológom

Pre účinnú prevenciu porúch duševného vývoja je potrebné vylúčiť konflikty v rodine, vyhnúť sa fyzickým a psychickým traumám počas tehotenstva a tiež vytvárať priaznivé prostredie pre vývoj dieťaťa.

Liečba duševných porúch

Na liečbe porúch duševného vývoja sa podieľajú pediatri, psychológovia, neurológovia, logopédi, psychiatri a defektológovia. Terapia by mala byť zameraná na harmonickú interakciu týchto odborníkov a ich metód.

Na predpísanie presného typu liečby je potrebné zistiť príčiny porúch a ich typ. Hlavnou úlohou liečby je dlhodobá korekcia vývoja dieťaťa.

Zloženie liekovej terapie by malo obsahovať nasledujúce lieky: nootropiká, vaskulárne a antikonvulzívne, protizápalové a imunostimulačné. Vitamínová terapia je predpísaná ako doplnok.

Pri duševných poruchách sú predpísané určité typy rehabilitácie. Tie obsahujú:

  • náprava psychologického charakteru vrátane hodín s defektológom a psychológom zameraná na obnovenie kognitívnych funkcií, reči a pamäti, emočného vnímania, komunikácie a sociálnej adaptácie;
  • korekcia logopedického typu vrátane hodín s logopédom zameraná na formovanie správneho formovania reči a zvuku, elimináciu porúch výslovnosti, rozvoj zručností a schopností pre zmysluplnú reč;
  • senzorické cvičenia s psychológom na obnovenie citlivosti, zlepšenie vnímania a psychickej úľavy;
  • hodiny hardvéru s biologickou spätnou väzbou, zamerané na precvičenie pozornosti a memorovania, reguláciu vlastného vnímania dieťaťa;
  • relaxačné cvičenia;
  • fyzioterapeutické cvičenia a gymnastika na stimuláciu fyzického a duševného rozvoja;
  • fyzioterapia vrátane tepelných, vodných a elektrických procedúr.

Dôležitou etapou v liečbe porúch psychického vývinu je individuálny vzdelávací a vývojový program pre dieťa. Tento program by mali vypracovať pedagógovia a psychológovia a mal by obsahovať špeciálne intelektuálne cvičenia, umelecké úlohy, hodiny hudby a choreografie.

Video z YouTube súvisiace s článkom:

Informácie sú zovšeobecnené a poskytované iba na informačné účely. Pri prvom príznaku choroby navštívte svojho lekára. Samoliečba je zdraviu škodlivá!

Odporúčaná: