Nápravné A Vzdelávacie Hry

2024 Autor: Rachel Wainwright | [email protected]. Naposledy zmenené: 2023-12-15 07:41

Nápravné a vzdelávacie hry

Všetky malé deti sa veľmi rady hrajú. O hru v ich živote je veľký záujem a hrá ešte väčšiu úlohu ako realita okolo nich. Iba pri jednej spomienke na zaujímavú hru začnú oči detí horieť a tešia sa na ďalší vývoj. Vďaka tejto hre sa každé dieťa cíti istejšie, nebojí sa vyskúšať svoju ruku pri riešení akýchkoľvek problémov alebo otázok. Práve tu môže sám vytvárať svoj vlastný svet a byť v ňom plnohodnotným a sebestačným účastníkom. V dospelosti malý človek stále nedokáže pochopiť všetku hojnosť problémov a jemností, na ktoré sú už dospelí pripravení.

Je to preto, aby sme čo najlepšie ovplyvnili formovanie osobnosti dieťaťa, posilnili jeho sebadôveru, formovali dobré mentálne schopnosti, je potrebné venovať pozornosť nápravným a vývinovým hrám. Mnoho učiteľov navyše nie nadarmo dokázalo, že rodičovstvo je pri výučbe dieťaťa efektívnejšie, keď ho sprevádzajú hry pre rozvoj doma.

V predškolských zariadeniach je hra podstatnou súčasťou celej dennej rutiny. Deti sa hrajú nielen pred jedlom a po jedle, ale aj počas procesu učenia. Výhodou materských škôl v plnom rozvoji dieťaťa je, že pedagógovia majú možnosť využívať nové vývojové hry, o ktorých rodičia možno ešte nevedia.

Úloha a hlavné funkcie nápravných a vývojových hier

V logopedických činnostiach zohrávajú osobitnú úlohu nápravné a vývojové hry, pretože kvôli nim sa problémy s rečovými chybami dieťaťa objavujú oveľa menej často a oveľa rýchlejšie sa korigujú. Je tiež potrebné poznamenať, že nápravné hry pre deti predškolského veku majú veľa pozitívnych vlastností:

• Malé dieťa, ktoré si neuvedomuje problémy vo svojej reči, ich nikdy nebude chcieť napraviť pod vplyvom prísnych pokynov a požiadaviek. Korekčné a vývojové hry v mimovoľnej forme zároveň zachránia dieťa pred rôznymi problémami s logopédiou;
• Aby dieťa bolo nespočetnekrát nútené opakovať nudné a nie vždy zaujímavé úlohy na formovanie správnej výslovnosti, učiteľ sa nezaobíde bez nápravných a vývinových hier.

Štúdie ukázali, že dnes rastie počet detí, ktoré nielenže nesprávne vyslovujú určité zvuky, ale majú aj malú slovnú zásobu, porušujú formuláciu slov v elementárnych vetách a tiež nemôžu vyjadrovať svoje vlastné myšlienky v podobe zložitej vety. Mnohí sa domnievajú, že dôvodom je nedostatočný počet úloh na rozvoj jemnej motoriky. Navyše sa tieto deti najčastejšie nemôžu dlhodobo sústrediť na jeden proces, majú problémy s normálnym myslením a pamäťou. Výsledkom je, že dievčatá a chlapci s poruchami výslovnosti vo všeobecnom vývoji zaostávajú, majú hlasové, tvárové a emočné nedostatky. Často existujú prípady, keď sa dieťa uzavrie do seba, stane sa brzdené, ostro reaguje na vyhlásenia urobené jeho smerom. To je preto, žeže dieťa chápe, že hovorí inak, nie ako jeho rovesníci. Podľa odborníkov sa rečové chyby prejavujú nielen nesprávnou výslovnosťou zvukov, problém spočíva aj v porozumení, vnímaní a reprodukcii reči.

Vďaka novým vzdelávacím hrám je logopéd schopný zistiť skutočnú príčinu problémov s normálnou rečou. V takom prípade sa na opravu nesprávnych zvukov používajú nápravné a vzdelávacie hry. Zároveň sú všetky nápravné hry pre deti komplikované psychologickými a lexikálno-gramatickými cvičeniami, aby sa dosiahol maximálny účinok.

Potreba nápravných hier pre deti

• V procese takýchto aktivít sa dieťa cíti pohodlnejšie a uvoľnenejšie, bez potlačenia svojej emočnej sféry;
• Umožňujú zvýšiť motiváciu reči;
• Špeciálne nové vzdelávacie hry sú schopné eliminovať nevýhody fonematického zvuku;
• Psychický stav dieťaťa sa začína zlepšovať a postupne sa vracia do normálu;
• Postupne sa problémy s nesprávnou výslovnosťou vytrácajú, pretože potrebné rečové úlohy sa vykonávajú s veľkým počtom opakovaní.

V súčasnosti sú nápravné a vzdelávacie hry jednou z najefektívnejších metód riešenia nesprávnej výslovnosti.

Príklady nápravných a vzdelávacích hier

Zvážme niekoľko nápravných a vzdelávacích hier. Takže hra „Opakuj po mne“pomôže rozvíjať pamäť. Moderátor si vyberie jedno zo skupiny detí, ktoré sa formou tlieskania pokúsi opakovať všetky klepnutia učiteľa na stôl ceruzkou. Zvyšok detí stojí pri stole a pozorne sleduje počínanie účastníka.

Cvičenie „Pamätajte na pohyb“možno pripísať domácim vzdelávacím hrám. Jeden z rodičov vykazuje určité pohyby nôh a rúk. Úlohou dieťaťa je opakovať ich v priamom a opačnom poradí.

Takáto nápravná a vývojová hra s názvom „V obchode so zrkadlami“je veľmi zábavná. Muž s opicou na pleci vojde do obchodu s mnohými zrkadlami. Opica vidí odrazy a myslí si, že sú to iné opice. Robí tváre a robí všetky druhy pohybov rukami a nohami. V takom prípade reflexie presne opakujú jej činy. V tomto prípade je opicou jedno dieťa a odrazom sú všetky ostatné deti.

Medzi domácimi vzdelávacími hrami netreba zabúdať na hru „Skauti“. Po umiestnení stoličiek a stoličiek v miestnosti v náhodnom poradí jeden z rodičov okolo nich v náhodnom poradí obchádza. Úlohou dieťaťa je opakovať cestu, ktorú videlo. Potom môžu byť roly obrátené.

Ak chcete naučiť dieťa rýchlo sa sústrediť, musíte použiť novú vzdelávaciu hru „Čo je počuť.“Moderátorka dáva deťom príležitosť počúvať, čo sa dialo za dverami. Potom už každý hovorí, čo si pamätá. Na príkaz každý obráti svoju pozornosť k oknu a potom späť k dverám a povie, čo sa tam stalo.

Aby sa vylúčil motorický automatizmus medzi nápravnými a vývojovými hrami, malo by sa spomenúť cvičenie „Vlajka“. Deti chodia v kruhoch za hudbou. Keď vodca zdvihne vlajku, všetci musia prestať.

Dobrú pozornosť môžete rozvíjať pomocou domácej vzdelávacej hry „Trpaslíci a obri“. Pri slove „obri“by sa mal každý postaviť, pri slove „trpaslíci“- sadnúť si.

Aktívne nápravné a vývojové hry sú tiež zábavné a emotívne. Môže to byť úloha „Ihla a niť“. Deti, stojace jedno za druhým, bežia za vodítkom (ihlou) a opakujú všetky jeho pohyby.

Aby ste veľmi aktívne deti upokojili, zahrajte si hru „Vypočujte si príkaz“. Všetky deti kráčajú v kruhu za hudbou. Keď sa melódia zastaví, moderátor veľmi ticho povie nejaký príkaz, ktorým sa musí každý riadiť. V takom prípade by mali byť všetky úlohy veľmi pokojné. Hra sa končí v okamihu, keď celá skupina detí správne plní úlohy, ktoré im boli pridelené.

Našli ste v texte chybu? Vyberte ho a stlačte Ctrl + Enter.