Logopéd
Logopéd je špecialista, ktorý sa zaoberá poruchami reči. Detský logopéd sa zaoberá problémami reči u detí. V modernej praxi logopéd využíva na korekciu reči psychoterapeutické, pedagogické metódy, počúvanie a mnoho ďalších spôsobov.
Je dôležité vedieť, že v prípade problémov s rečou je logopéd pre dieťa jednoducho nevyhnutný a čím skôr sa začne s liečbou, tým väčšie sú šance na uzdravenie, zatiaľ čo v dospelosti je náprava porúch reči dosť problematická.
Úlohou detského logopéda je zistiť stav reči dieťaťa. To znamená, že logopéd-defektológ musí zistiť, či dieťa vyslovuje zvuky reči správne na svoj vek a či je jeho slovná zásoba dostatočne bohatá, či si dieťa správne zostavuje frázy a ako dobre dokáže pomocou reči komunikovať. Ak je dieťa už v školskom veku, potom logopéd-defektológ hodnotí aj jeho schopnosť čítať a písať. Logopéd sa navyše často snaží posúdiť stav nehovorových schopností dieťaťa.
Logopéd-defektológ sa snaží zistiť, ako dobre si dieťa vyvinulo obrazné myslenie. Hodnotí jeho schopnosť orientovať sa v priestore, schopnosť kresliť, konštruovať, logicky myslieť a dôsledne vyjadrovať myšlienky. Je tiež dôležité vidieť, ako a čo dieťa hrá, aké bohaté a rozmanité sú jeho hry.
Na rozdiel od všeobecného presvedčenia, detský logopéd nielen učí dieťa správne vyslovovať zvuky. Lekcie logopéda v nápravnej skupine sú lekcie zamerané na rozvoj pozornosti, zrakového a sluchového vnímania detí, zlepšenie myslenia a pamäti. Bez všetkých týchto faktorov je pre logopéda skutočne ťažké zaviesť plnohodnotný vzdelávací proces. Medzi úlohy logopéda patrí aj obohatenie slovnej zásoby dieťaťa, výučba čítania a písania a oprava gramatických chýb.
Okrem metodiky na nápravu písomnej a ústnej reči patria do kompetencie detského logopéda aj znalosti z psychopatológie, neuropatológie a patológie orgánov reči a sluchu.
Ak logopéd-defektológ zistí akúkoľvek odchýlku, potom je jeho hlavnou úlohou pochopiť dôvody odchýlok a rozhodnúť sa, ako mu pomôcť.
Aké choroby je logopéd pre dieťa nevyhnutný?
- Porušenie výslovnosti zvukov (dyzartria alebo dyslália);
- Maloklúzia;
- Strata alebo nedostatočný rozvoj reči (afázia, alalia);
- Poruchy reči v dôsledku poruchy sluchu;
- Porušenie tempa a rytmu reči (koktanie, reaktívne koktanie).
Kedy by mali rodičia kontaktovať logopéda-defektológa?
- Ak má dieťa neskorý vývoj reči;
- Pri koktaní;
- V prípade zhoršeného porozumenia reči alebo chybnej výslovnosti zvuku.
Hlavným príznakom koktania, keď rodičia urgentne potrebujú nájsť logopéda pre dieťa, sú kŕče v perách, tvárových svaloch a dýchacom systéme.
Tieto kŕče majú klonickú povahu, to znamená, keď dieťa neustále opakuje rovnakú slabiku alebo zvuk, a tiež tonikum - keď je pre dieťa ťažké vôbec začať rozprávať. Vyskytujú sa zmiešané kŕče.
Okrem záchvatov sú motorické a rečové triky znakom koktania dieťaťa, keď dieťa predtým, ako začne rozprávať, trhne ušným lalôčikom alebo poklepaním po ruke alebo natiahne zvuky.
Pravidelné hodiny logopéda pomôžu dieťaťu zbaviť sa koktania alebo minimalizovať jeho následky.
Rodičia by si mali uvedomiť, že koktanie často spôsobuje zmeny osobnosti, pretože dieťa má zložitú reč, vyhýba sa komunikácii s rovesníkmi a niekedy aj s blízkymi. Takáto rečová patológia u dospievajúcich môže spôsobiť vážne ťažkosti pri výbere povolania, nehovoriac o tom, že koktanie významne znižuje sebaúctu človeka.
Logopédi sa preto domnievajú, že koktaním trpí vo väčšej miere osobnosť človeka, a nie jeho reč.
Aké testy môže logopéd pre dieťa vyžadovať?
S cieľom zistiť chyby reči detský logopéd vykoná rečové a fyzikálne vyšetrenie pacienta.
Tipy logopéda
Deti, ktoré zle hovoria, sa často tiež stravujú zle. Dieťa má spravidla slabé svaly čeľustí, ktoré je potrebné trénovať. Za týmto účelom je užitočné dať dieťaťu jablká, mrkvu a inú tvrdú zeleninu a ovocie. Je potrebné donútiť dieťa, aby žuvalo sušienky, kúsky mäsa a chlieb s kôrkami. A s cieľom rozvíjať u dieťaťa svaly jazyka a líca, v triede logopédi v triede učia deti vypláchnuť si ústa, vyfúknuť líca a zadržať vzduch.
U detí je dôležité rozvíjať jemnú motoriku. Snažte sa nerušiť, aby si samotné deti zapínali gombíky na oblečení, vyhrnuli si rukávy a šnurovali topánky. Zvláštne, ale čím svižnejšie prsty detí, tým jasnejší jazyk.
Našli ste v texte chybu? Vyberte ho a stlačte Ctrl + Enter.
