Hrajte sa s deťmi
Pre každého už dlho nie je tajomstvom, že herná aktivita detí je kľúčom k ich úspešnému duševnému a fyzickému rozvoju. Je to vďaka herným činnostiam malých detí, vďaka ktorým sa učiteľom materských škôl darí dávať svojim žiakom odpovede na pomerne veľké množstvo otázok týkajúcich sa sveta okolo nás v krátkom časovom období, rozvíjať veľa zručností a schopností detí. Je veľmi ťažké presvedčiť malé dieťa, aby vyriešilo prvé problémy jednoduchým sčítaním čísel. Výsledok bude produktívnejší, ak budú herné aktivity detí spojené s procesom učenia sa.
Hrajte sa s deťmi v predškolských zariadeniach
Hra v predškolských zariadeniach začína v poslednej dobe čoraz viac získavať aplikovaný charakter. Existuje niekoľko vysvetlení:
- Hravá aktivita malých detí je jedným z prostriedkov učenia sa;
- Pomocou hry sa dieťa učí byť spoločenskejšie a tiež získava nedostatok sebadôvery tým, že je v detskom kolektíve;
- V dôsledku nedostatku hračiek, ktoré by v súčasnosti poskytovali voľnú ruku rozvoju detskej fantázie, ako aj neustálej prítomnosti tematických miestností sa dieťa učí rozvíjať svoje tvorivé schopnosti práve prostredníctvom herných činností detí;
- V moderných materských školách je, bohužiaľ, veľmi málo pedagógov, ktorí sa môžu hrať s deťmi;
- Často sa stáva, že pedagógovia jednoducho nemajú záujem hrať sa s dieťaťom. Učitelia sa nesnažia tvorivo rozvíjať dieťa, ale snažia sa ho jednoducho zamestnať, kým ho neprídu vyzdvihnúť z práce rodičia.
Vďaka tomu sa veľa času venuje učeniu, a nie samostatným herným činnostiam detí, čo je kľúčom k budúcemu úspešnému rozvoju každého dieťaťa.
Organizácia detských herných aktivít v predškolských vzdelávacích inštitúciách, ako aj špeciálne školenie učiteľov na vykonávanie konkrétnej hry - to sú základné úlohy, ktoré učiteľom všetkých materských škôl neustále pribúdajú. V záujme efektívnejšej implementácie týchto problémov učitelia neustále navštevujú rôzne podujatia, pri ktorých sa kladú otázky o herných činnostiach malých detí. Tu hovoríme predovšetkým o seminároch, workshopoch, konzultáciách, majstrovských kurzoch, ako aj o vedení kurzov, na ktorých môžete plne diskutovať a precítiť hlavné problémy a ciele detských herných aktivít. Tematické zameranie takýchto tried je veľmi mnohostranné. Môže to byť: „Rozvoj detí v predškolskom veku v herných činnostiach“, „Hra a hračky v živote bábätiek“a oveľa viac.
Vďaka každoročnému konaniu dní otvorených dverí v predškolských zariadeniach je možné oveľa lepšie a efektívnejšie riešiť s podporou a pomocou rodičov problémy spojené s hrovými aktivitami detí v predškolských zariadeniach.
Na zlepšenie samostatnej hernej činnosti detí boli vyvinuté špeciálne odporúčania a pripomienky, ktoré sa stávajú vynikajúcimi pomocníkmi rodičov.
Usmernenie k herným činnostiam detí
V dennej rutine materskej školy sú detským herným činnostiam pridelené značné časové obdobie. Úlohou učiteľa je v tomto prípade neustály výber a organizácia nových zaujímavých hier, aktualizácia beletrie a nový herný materiál. S cieľom rozvíjať samostatnú hernú činnosť detí sa však deti musia najskôr naučiť hrať. Preto akoukoľvek činnosťou pomáhajú pedagógovia všestranne rozvíjať samostatnosť detí.
Aby hra skutočne vyšla a jej myšlienka sa naplnila, je veľmi potrebné usmernenie hernej činnosti detí. Pedagógovia pomáhajú pri rozdeľovaní rolí, navrhujú pravidlá hry a tiež podporujú v ťažkých časoch. Tu je najlepšie nebyť prísnym vodcom, ale stať sa rovnocenným účastníkom herných aktivít detí v predškolskej vzdelávacej inštitúcii.
Počas celého pobytu dieťaťa v materskej škole ho učitelia neustále upozorňujú na skutočnosť, že by ste sa mali vždy hrať so všetkými deťmi. Herná činnosť detí pomáha rozvíjať správny charakter, ako aj pozitívne ovplyvňovať výchovu detí. Pedagógovia v procese hry korigujú správanie svojich žiakov a neuchýlia sa k trestom ani prísnym zákazom. Práve v tomto prípade sa stávajú veľmi relevantnými hry s jasnými pravidlami, ktoré nikto nemôže porušiť, aby nedošlo k porušeniu hry.
Samostatné herné aktivity detí je možné rozvíjať vďaka súťažným hrám, v ktorých sa skôr impulzívne deti učia byť zdržanlivejšími a poslušnejšími.
Dramatizácia hier sa nezaobíde bez usmernenia k herným činnostiam detí. S ich pomocou sa deti stávajú otvorenejšími a odvážnejšími, strácajú pocit zbabelosti a plachosti. Vďaka diagnostike detských herných aktivít je možné vysledovať možné medzery vo vývoji a najlepšie ich vyplniť. Kolektívne hry teda zlepšujú schopnosť spolupracovať s členmi vášho vlastného tímu a tiež s nimi správne komunikovať.
Režisérske hry pomáhajú odhaliť skutočnú podstatu dieťaťa a vo výsledku - organizovať nezávislé herné činnosti detí. Pre predškoláka je oveľa jednoduchšie ukázať svoje vlastné ja, keď je za maskou istej postavy.
Akákoľvek hra je veľmi zaujímavá, iba ak sa o ňu zaujíma nielen dieťa, ale cíti o ňu aj skutočný záujem zo strany samotných rodičov. Práve v diagnostike detskej hernej činnosti je možné utvárať a správne obnovovať vzťah medzi deťmi a rodičmi v hre.
Vychovávateľ zároveň musí rodičom ukázať, že herná aktivita malých detí je pre nich veľmi dôležitá. Mama a otec, rovnako ako učiteľ, sa musia rovnako ako učiteľ starať o rozvoj svojho dieťaťa všetkými možnými spôsobmi a zapájať ho do domácich prác, ktoré môžu byť tiež užitočné a rozvíjať sa.
Niekedy (večer) vedú pedagógovia herné aktivity detí a ich rodičov, učia ich vzájomnej interakcii a zvyknú tráviť čas spoločne. V procese hry sa dieťa plne rozvíja a formuje sa aj ako človek. Táto hra často pomáha deťom nielen oddýchnuť si a uniknúť z náročných úloh, ale tiež urobiť niektoré každodenné činnosti zaujímavými.
Našli ste v texte chybu? Vyberte ho a stlačte Ctrl + Enter.
